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吴力菡
2016-04-02 11:23   审核人:

 

吴力菡,1982年生,副教授,硕士生导师(外国语言学及应用语言学、学科教学英语)。中国英语教学研究会语音分会会员。


教育经历:

1999—2003        南开大学英语语言文学专业,获文学学士学位

2004—2006        南开大学英语语言文学专业(语言学方向),获文学硕士学位

2008—2012        南开大学英语语言文学专业(语言学方向),获文学博士学位


工作经历:

2006—2008       广西大学申搏娱乐英语系,助教

2012—           申搏官网申搏娱乐英语系,讲师、副教授

2018—2019       加拿大维多利亚大学语言学系,访问学者


讲授课程:

本科生 英语视听说I-III、英语口语I-IV、英语演讲、行动研究、中学课堂观察与教学方法研究、英语语音与朗读技巧

研究生 音系学、二语习得、外语科研方法(部分)


研究方向:

音系学、二语习得


获奖情况:

20179月 申搏官网2015-2017年度优秀教师

20173月 申搏官网2015-2016年工会积极分子

201612月 申搏官网2016年度校级教学成果一等奖

20166月 申搏官网本科教学工作审核评估先进个人

201511  申搏官网青年教师教学竞赛一等奖

20159  申搏官网2013-2015年度优秀教师

20156月 第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛广西赛区优秀奖

201412  申搏官网“相思湖杯”电子资源搜索大赛三等奖

20135  申搏官网申搏娱乐青年教师课堂技能比赛一等奖

201111  天津市语言学会2011年学术年会优秀论文一等奖

201012月 第五届南开大学-天津大学研究生联合学术节论文优秀奖

201012  南开大学三等奖学金

200912  南开大学一等奖学金

200911  天津市语言学会2009年学术年会优秀论文三等奖

200811  广西大学优秀班主任称号

20089  广西大学实验室工作先进个人


承担课题:

1. 主持2017年度申搏官网校级教改重点项目国家标准引导下英语专业听力教学元认知策略的培养与实践2017XJGZ02),1万。

2. 主持2015年教育部人文社会科学研究青年基金项目中国学习者英语语调的可学性研究15YJC740097),8万。

3.主持2014年度广西壮族自治区高等学校科研重点项目广西高校英语学习者语音系统的发展研究ZD2014042),4万。

4. 主持完成2014年度广西高等教育教学改革工程重点项目基于思辨能力培养的高校外语专业口语教学改革与实践2014JGZ112),1.5万。

5. 主持完成2012年申搏官网引进人才科研启动项目广西高校英语专业申搏官网app下载语音偏误分析及针对性教学的可行性研究2012QD011),2万。

6.主持完成2008年度广西大学青年科研基金项目英语语调调核与节奏的习得研究X081049),0.6万。

7. 参与完成2013 年教育部人文社会科学研究青年基金项目韵律音系学研究:以成都话为例13YJC740074)。

8. 参与完成2013 年教育部人文社会科学研究青年基金项目词汇功能语法视野下的英壮复杂述谓结构对比研究13YJC740070)。

9.参与完成2013年度广西哲学社会科学规划研究课题广西独有少数民族(仫佬族、毛南族、京族)民俗学问双语平行语料库的研制与应用13CYY001)。

10.参与完成2009年上海市哲学社会科学规划一般课题汉语语调音系学研究2009BYY005)。

11.参与完成2004年国家社科基金项目汉语方言连读变调的优选论分析04BYY034)。


主要成果:

[1] 吴力菡.《音变起源:音系化方法》述评[J]. 外语教学与研究, 2018(2): 309-313.

[2] 马秋武, 吴力菡. 试析优选论的计算复杂性问题[J]. 同济大学学报(社会科学版), 2018(1): 108-115.

[3] 赵亚丽, 吴力菡, 张媛飞. 认知视域下北部湾民歌的双关解读[J]. 民族艺林, 2018(4): 130-135.

[4] 赵亚丽, 吴力菡. 国产儿童动画片中恐惧情绪的多模态协同表征[J]. 电视研究, 2017(1): 47-49.

[5] 吴力菡.《音变的缘起: 感知、产出及社会因素》评介[J]. 山东外语教学(专刊), 2016(2): 56-59.

[6] 吴力菡. 刘三姐歌谣学问研究: 背景、现状与展望[J]. 青年文学家, 2015(6): 194.

[7] 吴力菡. 英汉施事后缀对比分析(英文)[J]. 语文学刊(外语教育教学), 2015(4): 50-51.

[8] 吴力菡. 国内外二语音系研究现状及趋势[J]. 青年文学家, 2015(4): 130.

[9] 吴力菡. 语篇连贯的语言和非语言机制(英文)[J]. 语文学刊(外语教育教学), 2015(3): 3-5.

[10] 吴力菡. 《母语者和非母语者英语语音教学与研究》评介[J]. 外语艺术教育研究, 2015(2): 16-20.

[11] 吴力菡. 西方语言研究史中语法涵义的演变[J]. 北方文学, 2015(1): 164.

[12] 秦祖宣, 吴力菡. 汉语语调音系研究: 回顾与展望[J]. 语文建设, 2014(24): 37-38.

[13] 蓝丹娥, 吴力菡. 西部地方院校英语专业新生英语语音状况调查[J]. 考试周刊, 2013(11): 75-76.

[14] 孟超美, 吴力菡, 安竑宇. 世界歌剧画廊[M]. 天津: 南开大学出版社, 2013.

[15] 吴力菡. 音系学中的规则与制约条件之争[J]. 北方文学, 2012(11): 58-59.

[16] Wu, L.H. & Q.W. Ma. A global perspective on Chinese intonation[A]. In Ma Q.W., H.W.  Ding and D. Hirst (eds.) Proceedings of the 6th International Conference on Speech Prosody[C]. Shanghai: Tongji University Press, 2012. pp. 111-114.(EICPCI-SSH索引收录)

[17] 马秋武, 吴力菡. 三论天津话连读变调之谜”[J]. 当代语言学, 2012(1): 12-23.

[18] 吴力菡, 方晓, 黄琼. 英语语调节奏习得的实证研究[J]. 语文学刊(外语教育与教学), 2011(5): 6-7.

[19] 吴力菡, 宋亚菲, 蓝丹娥. 英语语调凸显和调核教学的实证研究及优选论分析[A]. 载陈桦, 杨军编著《中国二语语音习得研究的现状及发展趋势》[C]. 北京: 外语教学与研究出版社, 2010. pp. 399-410.

[20] 吴力菡, 宋亚菲, 蓝丹娥. 英语语调凸显和调核教学的实证研究及优选论分析[J]. 外语研究, 2010(4): 17-21.

[21] 译文: Ma, Q. W. An OT solution to the paradox of Tianjin tone sandhi[A]. 载石锋, 张洪明主编《语言学文选》[C]. 北京: 世界图书出版企业, 2010. pp. 55-65.

[22] 译文: Wang, J.L. On tone sandhi and neutral tone in the Tianjin Dialect within the framework of Optimality Theory[A]. 载石锋, 张洪明主编《语言学文选》[C]. 北京: 世界图书出版企业, 2010. pp. 46-54.


会议论文:

[1] Pitch duration as a cue for declination (海报). 176th Meeting of the Acoustical Society of America and 2018 Acoustics Week in Canada (176届美国声学学会会议暨2018年加拿大声学周). 加拿大维多利亚, 2018115-9.

[2] The learnability of pronunciation for EFL learners in China.第五届中国英语语音教学研究国际研讨会. 吉林延吉, 2016924-26.

[3] On the curriculum development of English intonation for EFL learners in China, 第三届全国高校英语语音教学与研究学术研讨会. 上海, 20121123-25.

[4] A global perspective on Chinese intonation (海报). 6th International Conference on Speech Prosody (第六届国际韵律大会). 上海, 2012522-25.

[5] 汉英词类及其句法成分的关联标记研究. 2010年伦敦商务汉语教学研讨会.英国伦敦, 2010321-23.

[6] English intonation acquisition through song analysis. 全国高校英语语音教学与研究学术研讨会(EPCC2008). 江苏南通, 200894-7.


引导申搏官网app下载论文(部分):

王莎. 分层教学模式在初中英语教学中的行动研究. 硕士论文. 2018.

杨旸. 互动式教学模式在初中英语口语教学中的应用研究. 硕士论文. 2018.

赵亚丽. 基于语料库的英汉HAPPINESS/“幸福概念隐喻对比研究. 硕士论文. 2017.

朱柳霞. 认知策略在初中英语学习信息加工过程中的运用——一项个案研究. 2017年申搏官网本科优秀毕业论文一等奖.

滕海慧.“第三空间的动态性——以伍慧明的《骨》为例. 2014年申搏官网本科优秀毕业论文一等奖.

文贤慧. 英语专业申搏官网app下载听力策略与听力水平的关系. 2014年申搏官网本科优秀毕业论文三等奖.

何金淼. 香港粤语与英语的混用现象——基于电视连续剧《怒火街头II 》的个案分析. 2013年申搏官网本科优秀毕业论文二等奖.


兴趣特长:

全国业余钢琴考级十级(1996),曾获南宁市中小申搏官网app下载文艺汇演高中组器乐类一等奖(1997);曾任南开大学教师合唱团、南开大学申搏官网app下载合唱团钢琴伴奏,参加北京音乐厅、国家大剧院、天津大剧院等地演出40余场。


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